Poetiser a la maniere symboliste - WOJTYNEK-MUSIK

UWAGA- JEŚLI W PARAMETRACH SĄ RÓZNICE DATY, STRON, WYDAWNICTWA ITP. PATRZ ZAWSZE NA OPIS AUKCJI ON JEST NAJWAŻNIEJSZY.

Opis przedmiotu

Autor

KRYSTYNA WOJTYNEK-MUSIK

Poétiser a la maniére symboliste. Étude sur les techniques symbolistes de l'imaginaire et de la versification

Rok wydaniaWydawnictwoilustracje zdjęcia rysunkiStronOkładka, oprawaStan i inne informacje

2000

Nakład

270 egz.

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego-170miękkaNOWAOpis

Przedmiotem pracy jest analiza symbolistycznej poezji francuskojęzycznej z punktu widzenia charakterystycznych dla niej sposobów obrazowania i wierszowania.

Autorka najpierw przypomina podstawy symbolistycznej koncepcji sztuki, by następnie skoncentrować się na specyficznym dla symbolistów modelowaniu poetyckiego obrazu, odwołując się do najczęściej stosowanych w tej poezji zabiegów retorycznych, a także kładąc nacisk na uzyskaną dzięki temu możliwość budowania poetyckiego pomostu między sferą sacrum i profanum oraz światem wewnętrznym i rzeczywistością.

W kolejnych rozdziałach omawia konstruowanie znaczącej dla symbolistów kategorii tajemnicy, poetyckie realizacje archetypu lotu, cechy symbolistycznego wiersza regularnego, nowatorskiego wiersza wolnego, relacje między warstwą dźwiękową i symboliczną

w poezji symbolistów, metryczno-składniowe układy wiersza.

Ostatni rozdział zawiera swoiste uporządkowanie wcześniejszych danych; poezja symbolistyczna zdefiniowana zostaje jako odważna próba odnowienia statusu poety z rozszerzeniem jego językowo-obrazowych kompetencji.

Krystyna Wojtynek-Musik

Poeticization in the symbolist style The study of illustration and versification techniques typical of symbolists' poetry

spis treści lub fragment

prof.dr hab. Krystyna Wojtynek-Musik

Specjalność: literaturoznawstwo francuskie i włoskie

Książki:

Słowa w drodze. Katowice, Wydawnictwo UŚ, 1990; (studium kontrastywne o myśli teoretycznoliterackiej i poezji Ch. Baudelaire'a i S. Mallarmégo)

Poétiser à la manière symboliste. Katowice, Wydawnictwo UŚ, 2000; (studium technik obrazowania i wierszowania w stylu symbolistycznym przez poetów języka francuskiego)

Samopoznanie w procesie nauki języka obcego. Katowice, Wydawnictwo UŚ, 2001; (publikacja glottodydaktyczna na temat sytuacji i możliwości rozwojowych podczas pracy nad przyswojeniem obcego języka - wraz z blokiem ćwiczeń w czterech wersjach językowych: angielskiej, francuskiej, niemieckiej, włoskiej)

Wybrane artykuły:

Le paysage comme figure du spleen baudelairien. W: Figures et images de la condition humaine dans la littérature française. ss. 113 - 119. Red. T. Gorilovics.

Debrecen

1986;

La rime dans la poétique symboliste (1886-1900). W: Kwartalnik Neofilologiczny XXXIII, 4, 1986; ss. 471 - 486;

L'aspect phonique du vers ronsardien. W: Acta Universitatis Lodzensis, Folia Litteraria 20; ss. 127 - 138. Red. K. Kupisz. Łódź 1987;

Lo spazio addomesticato nell'„Infinito"di G. Leopardi. W: Letteratura italiana e Arti figurative. T. II. ss. 805 - 811.Red. A. Franceschetti.

Firenze

1988;

Sur l'autoportrait de Ch. Baudelaire selon ses „Fleurs du Mal". W: Le portrait littéraire. ss. 217 - 226. Red. K. Kupisz, G.-A. Pérouse, J.-Y. Debreuille.

Lyon

1988;

La recherche du silence dans la poésie de G. Rodenbach. W: Młoda Polska - Młoda Belgia;

La Jeune Pologne

-

La Jeune Belgique.

ss.115 - 129. Red. R. Lubas-Bartoszyńska. Kraków 1989;

L'énergie du mot d'après „L'usage de la parole"de N. Sarraute. W: Le romanesque français contemporain. ss. 135 - 143. Red. A. Abłamowicz. Kat. 1994;

Apprentissage des langues étrangères comme occasion de la meilleure connaissance de soi. / Learning foreign languages: an opportunity to know oneself better (tłumaczone w czterech wersjach językowych: francuskiej, angielskiej, niemieckiej i włoskiej). W: Resource; XII'97 - I' 98, nr 2; ss. 11 - 14. European Language Institute; Recanati /Italia/ 1997/ 98;

Stymulujący udział sztuki w nauczaniu języków obcych. W: Pedagogika kultury: aktualność i perspektywy. ss. 367 - 374. Red. J. Gajda. Lublin 1998;

Ekspresja uczuć w nauczaniu języka obcego.W: Neofilolog, nr 17; ss. 60 -73. Poznań 1998; Le jeu des associations dans l'approche du texte poétique moderne. W: Les Cahiers de Varsovie - Enseigner la littérature. Nr 25, ss. 115 - 121. Warszawa 1998;

La féminité lunaire d'Hérodiade de S. Mallarmé. W: La femme dans la littérature française - symbole et réalité. ss. 111 - 121. Red. K. Modrzejewska. Opole 1999;

Archetyp światłoprzestrzeni we francuskiej poezji symbolistycznej. W: Kwartalnik Neofilologiczny nr 3- 4 / 1999; ss. 253 - 267;

Zasadność form działaniowych w nauczaniu języków obcych. W: Neofilolog, nr 18; ss. 25 - 33. Poznań 1999;

Umberto Eco o „nadawcy"nowej figuratywności. W: Wokół Eco. ss. 56 - 67. Red. Z. Żmigrodzki, D. Pietruch-Reizes. Kat. 2000;

La lettre comme suggestion interprétative: Mallarmé et Cazalis.W: La lettre. Actes du colloque international franco-polonais.ss. 139 - 149. Red. Z. Naliwajek, W. K. Pietrzak. Łódź 2000;

La psiche in statu nascendi nella versione cosmicomica di Italo Calvino. W: L'espressione dei sentimenti in alcuni testi narrativi italiani del Novecento. ss. 93 - 110 - współautorstwo z Agnieszką Buczyńską. Red. K. Wojtynek. Kat. 2000;

La productivité connotative du motif de la mer dans „Marine"d'Arthur Rimbaud. W: Ślady obecności. Traces d'une présence. (Księga pamiątkowa ofiarowana Urszuli Dąmbskiej-Prokop. ss. 389 - 396. Red. I. Piechnik, M. Świątkowska. Kraków 2001;

Przestrzenne figury drogi wojownika w powieści Dino Buzzatiego „Pustynia Tatarów". W: Dwudziestowieczna ikonosfera w literaturach europejskich.ss. 365 - 377. Red. B. Tokarz. Kat. 2002;

La poésie de Stéphane Mallarmé entre le mythe lunaire et solaire. W: Kwartalnik Neofilologiczny nr 4 / 2001; ss. 297 - 309;

La représentation poétique de l'anima chez Alfred de Musset. W: Virtualités du littéraire. Ss. 232 -239. Red. M. Wandzioch. Kat. 2002;

Transcendentny wymiar sztuki. W: Sztuka w poszukiwaniu sensu. 91 - 107. Red. T. Szkołut, J. Jasieńska, R. Chyżyński. Lublin 2002;

Konflikt między pierwotną konceptualizacją świata a nauką języka obcego. W: Wokół autonomizacji w dydaktyce języków obcych. ss. 13 - 22. Red. W. Wilczyńska. Poznań 2002; Wielowymiarowa wartość pracy w grupach. W: Neofilolog, nr 23: Przyswajanie, nauczanie i uczenie się języków obcych. Aspekty teoretyczne, praktyczne i badawcze. ss. 44 - 53. Kat. 2003;

L'apprendimento delle lingue straniere : un'occasione per conoscere meglio se stessi. W: Lingua e Letteratura Italiana dentro e fuori

la Penisola.

ss. 553 - 557. Red. S. Widłak. Kraków 2003;

Le motif de l'Eden dans „Une Saison en enfer"d'Arthur Rimbaud. W: Imaginer le jardin. ss. 168 - 179. Red. B. Sosień. Kraków 2003;

Il chiaroscuro nella versione poetica di Giovanni Pascoli. W: Alcune forme

del

chiaroscuro nella letteratura italiana. ss. 29 - 40. Red. K. Wojtynek-Musik. Kat. 2005;

L'eau dans les „Poésies"d'Arthur Rimbaud comme la figure de transition. W: In aqua scribis. Le thème de l'eau dans la littérature. ss. 119 - 128. Red. M. Mrozowicki. Gdańsk 2005;

Neapolitańska „włoskość"w opowiadaniu «Ex voto» Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. W: Spotkanie. Księga jubileuszowa dla Profesora Aleksandra Wilkonia. ss. 380 - 391. Red. M. Kita, B. Witosz. Katowice 2005.

Pomoce dydaktyczne :

Capire per insegnare (guida glottodidattica per gli studenti di italianistica).

Katowice

, 2000.

Guida della storia e teoria della letteratura italiana (presentazione dei problemi storici e teorici della letteratura italiana per gli studenti di italianistica). Katowice, 2000.