INWESTOWANIE W KAPITAŁ LUDZKI - NOWA - KSIĄŻKA

UWAGA- JEŚLI W PARAMETRACH SĄ RÓZNICE DATY, STRON, WYDAWNICTWA ITP. PATRZ ZAWSZE NA OPIS AUKCJI ON JEST NAJWAŻNIEJSZY.

OPIS

AutorMarek LeszczyńskiTytuł

Inwestowanie w kapitał ludzki

wybrane problemy

Rok wydaniaWydawnictwoilustracje zdjęcia rysunkiStronOkładka, oprawaStan i inne informacje2007AŚ-61miękkaNOWAOpis

Problematyka kapitału ludzkiego, która na dobre stała się przedmiotem dociekań ba­dawczych ekonomistów w latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych ubiegłego stule­cia za sprawą protoplastów teorii human capital, takich jak T. W. Schultz, J. Mincel i noblista G. Becker, na dobre zagościła już w teorii wzrostu. Obecnie rola i znaczenie kapitału ludzkiego zyskuje nowy wymiar. W czasach gospodarki opartej na wiedzy czynnik kapitału ludzkiego staje się głównym katalizatorem rozwojowym w skali makro, ale tak­że dla regionów (w skali mezo). Jednocześnie ni-e można zapomnieć o jednostkowym (mikroekonomicznym) wymiarze kapitału ludzkiego.

Niniejsza książka stanowi efekt dociekań zarówno teoretycznych, jak i empirycznych autora. Wielowymiarowość i wieloaspektowość tematyki przyświecała koncepcji tej pracy. Składa się ona z kilku części.

W rozdziale I przedstawiono teoretyczne podstawy human capital w ujęciu Becke-rowskim, który analizował zjawisko z punktu widzenia neoklasycznego, „chicagowskie­go". Becker przeprowadził analizę, opierając się na podejściu mikroekonomicznym (jed­nostkowym), ale także nieco inaczej określił gospodarstwo domowe: jako kooperację racjonalnych jednostek realizujących cele, w tym ekonomiczne.

W rozdziale II przedstawiono kapitał ludzki jako element budowy sukcesu ekono­micznego firmy. Omówiono w nim modele wyceny kapitału ludzkiego zaczerpnięte z no­wego nurtu rachunkowości: z rachunkowości społecznej. W Polsce bodaj największy wkład w rozwój tej subdyscypliny naukowej ma M. Dobija, którego opracowania posłu­żyły zarówno jako źródło, jak i inspiracja do napisania tego rozdziału.

Rozdział III traktuje o nierównościach społecznych w kontekście kapitału ludzkiego. Za inspirację posłużyły tu teorie segmentacyjne rynku pracy, które szczególnie akcentują kwestie nierównego dostępu do miejsc pracy ze względu na takie cechy jak płeć, kolor skóry, przekonania i status na rynku pracy. Są to o tyle ważne sprawy, że w Polsce i w innych krajach obserwujemy zjawisko marginalizacji pewnych grup na rynku pracy i reprodukcji w tych grupach biedy na podłożu niskich kwalifikacji.

W rozdziale IV ukazano istotność roli systemu edukacyjnego w podnoszeniu kwalifi­kacji siły roboczej, w poprawie jej mobilności i adaptacyjności do wymagań rynku. Przed­stawiono tu koncepcję „otwartego systemu edukacyjnego", tzn. takiego, który jest trwa­łym elementem uczestnictwa w grze rynkowej, który kształtuje postawy niezbędne w ak­tywnym uczestnictwie w życiu gospodarczym i społecznym.

W rozdziale V uwypuklono znaczenie kapitału ludzkiego dla modernizacji regionu i tworzenia regionu wiedzy. Kapitał ludzki obecnie stanowi „miękki czynnik lokaliza­cji", przesądzający niejednokrotnie o napływie kapitału finansowego i rzeczowego do regionu, a w rezultacie - o jego pozycji konkurencyjnej.

Ostatnią część książki stanowi aneks, w którym omówiono badania terenowe, prze­prowadzone w trzech ośrodkach akademickich: w Łodzi, w Lublinie i w Warszawie. Tematyka badań dotyczyła szans i zagrożeń na rynku pracy w opinii studentów studiów zaocznych (niestacjonarnych).

spis treści lub fragment

Spis treści

Wstęp

Rozdział l .

KAPITAŁ LUDZKI W UJĘCIU TEORII EKONOMII

Teoria kapitału ludzkiego .

Rynek pracy - wykształcenie, zarobki .

Polityka edukacyjna .

Teoria gospodarstwa domowego

Doskonalenie zawodowe - korzyści dla pracowników i pracodawcy

Doskonalenie zawodowe - wpływ na rozwój gospodarczy .

Rozdział II

KAPITAŁ LUDZKI W STEROWANIU MIKROEKONOMICZNYM

Wprowadzenie

Elementy rachunku kosztów kapitału ludzkiego

Rachunek kosztów w rachunkowości społecznej .

Płace a ceny rynkowe dóbr

Model wyceny aktywów społecznych i kapitału ludzkiego

Rozdział III

KAPITAŁ LUDZKI A NIERÓWNOŚCI NA RYNKU PRACY

Nierówności w dostępie do pracy - teorie segmentacyjne .

Edukacja wobec marginalizacji na rynku pracy .

Wnioski

Rozdział IV

OTWARTE SYSTEMY EDUKACYJNE JAKO CZYNNIK ZMIANY

PODAŻOWEJ STRONY RYNKU PRACY

Systemy edukacyjne a zmiany w organizacjach .

Tendencje edukacyjne i czynniki je kształtujące .

Edukacja i innowacje społeczne .

Otwarte systemy edukacyjne i społeczeństwo uczące się

Rozdział V

OD SPOŁECZEŃSTWA UCZĄCEGO SIĘ DO REGIONU WIEDZY

Przestrzenny wymiar gospodarki opartej na wiedzy .

Ośrodki transferu technologii w krajach Unii Europejskiej .

Ośrodki transferu technologii w Polsce .

Podsumowanie

Zakończenie .

Aneks

Literatura .

Wykaz tabel .